电工实验课程目的是为了增强电气安全和强电知识，提高学生的动手能力，改变理科学生只熟悉弱电、惧怕强电的状况，了解强电设备在机电一体化项目中的应用，提高学生动手能力，增强电气安全知识。对学生实验进行考核的主要依据分为实验预习、实验过程、实验报告、综合评价四个方面。

1、实验预习
      实验预习是实验的重要环节。实验预习报告的内容必须包括实验原理、实验内容、接线图、相关参数理论计算、所涉及电工器件与电工设备情况、实验参数测试记录表格。学生必须在完成实验预习后才能做实验，如学生未完成实验预习应先补做预习，然后另行安排时间做实验。实验预习情况占实验总分的20%。

2、实验过程
      学生必须认真参加实验，遵守实验室学生守则，不迟到早退，无故缺席。以严格的科学态度完成实验，认真观测实验现象，记录原始数据。分析实验中遇到的故障原因，并将作记录。实验结束后应正常关闭实验设备，清理桌面并将椅子放回原处。
      实验过程情况占实验总分的50%(其中电工测试过程、电工器件与电工设备安装与调试、以及故障判断排除熟练程度占40%，操作规范占10%)。

3、实验报告
      实验结束后应认真完成实验报告，提出对预习报告的修改部分、提供正确的实验结果、进行实验结果分析、讨论理论依据与体会。实验报告情况占实验总分的30%。

4、综合评价
      根据实验完成情况进行综合评价，如果准时完成，则评价为100%×得分，如果推迟完成，则评价为75%×得分。
期末经过实验笔试，综合本学期所有实验情况，以确定总分。