电子学创意实验课程的教学目标是培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。实验课题选自教师的科研项目或电子学的前沿技术，学生可根据自己的兴趣和特长选择不同的课题，也可参与教师的研究项目，将部分内容分解为小课题。对学生实验进行考核的主要依据分为课题选择、开题报告、实验过程、实验报告、答辩评价五个方面。

1、课题选择
      课题选择是实验课程的重要环节。实验课题选自教师的科研项目或电子学的前沿技术，学生可根据自己的兴趣和特长选择不同的课题，也可参与教师的研究项目，将部分内容分解为小课题。

2、开题报告
      开题报告的内容必须包括实验原理、实验内容、系统连接图、相关参数理论计算、所涉及器件与设备情况、实验参数测试记录表格。学生开题报告必须得到指导教师的批准后才能做实验，如学生未完成开题报告应先补做开题报告，然后另行安排时间做实验。实验开题报告情况占实验总分的20%。

3、实验过程
      学生必须认真参加实验，遵守实验室学生守则，不迟到早退，无故缺席。以严格的科学态度完成实验，认真观测实验现象，记录原始数据。分析实验中遇到的故障原因，并将作记录。实验结束后应正常关闭实验设备，清理桌面并将椅子放回原处。
      实验过程情况占实验总分的50%(其中参数测试过程、器件与设备安装与调试、以及故障判断排除熟练程度占40%，操作规范占10%)。

4、实验报告
      实验结束后应认真完成实验报告，提出课题与手段的创新点、提供正确的实验结果、进行实验结果分析、讨论理论依据与体会。实验报告情况占实验总分的30%。

5、答辩评价

      根据学生答辩、创新度、实验完成情况进行综合评价，以确定总分。
根据学生答辩、创新度、实验完成情况进行综合评价，以确定总分。